다음 글에서 연구원의 강의는 주로 어떤 주제에 초점을 맞추었는가?

In a minor laboratory of a civil engineering university, a chief researcher organized a lecture on the complicated process of transforming wastewater into potable water. The lecture aimed to provide insight into how modern technology can address water shortage issues. During the lecture, the researcher paused to digest the complex information and prove its practicality. He explained how specific treatments could forbid harmful substances in the water and achieve a safe level for consumption. This development not only demonstrated a chief application of civil engineering but also highlighted the duty of engineers to contribute to society's vigor. The options for water conservation were not limited to simple laundry or laboratory experiments; they extended to major changes in water management streams, thus requiring organized efforts and a transformative approach. 민간 공학 대학의 한 사소한 실험실에서, 주요 연구원은 폐수를 식수로 변환하는 복잡한 과정에 대한 강의를 조직했다. 이 강의의 목적은 현대 기술이 물 부족 문제를 어떻게 해결할 수 있는지에 대한 통찰을 제공하는 것이었다. 강의 중 연구원은 복잡한 정보를 완전히 이해하고 그 실용성을 입증하기 위해 잠시 멈췄다. 그는 특정 처리 방법이 물 속의 해로운 물질을 금지하고 소비에 안전한 수준을 달성할 수 있음을 설명했다. 이 개발은 민간 공학의 주요한 적용을 보여주었을 뿐만 아니라, 사회의 활력에 기여할 엔지니어의 의무를 강조했다. 물 보존을 위한 옵션은 단순한 세탁이나 실험실 실험에 국한되지 않았으며, 물 관리 흐름에서의 주요 변화로 확장되어 조직적인 노력과 변형적인 접근이 필요했다.

① 현대 기술을 통한 물 부족 문제 해결

② 해로운 물질을 금지하는 특정 처리 방법

③ 민간 공학에서의 주요한 적용

④ 사회의 활력에 기여하는 엔지니어의 의무

⑤ 물 관리 흐름에서의 주요 변화